No campo da Didática está o estudo sobre as tendências peda...

Letra B

John Dewey é Escola- Novista!

se na tendência tem Libânio, com toda certeza tem também Saviani. Paulo Freire vai na mesma perspectivas de Libânio e Saviani, então resta apenas Dewey, da escola nova.

item B

Gabarito: B - Dewey.

A questão aborda o tema das tendências pedagógicas, particularmente aquelas identificadas como progressistas, que são aquelas que defendem uma educação voltada para a transformação social e a autonomia do ser humano. Dentro dessa perspectiva, estão inseridos diferentes teóricos e suas respectivas contribuições para a pedagogia progressista.

O teórico Demerval Saviani, mencionado na alternativa A, é conhecido pela pedagogia histórico-crítica, que se insere no campo das tendências progressistas e enfatiza a educação como prática de conscientização e transformação da realidade social.

José Carlos Libâneo, presente na alternativa C, é outro importante nome nessa área, com sua abordagem da pedagogia dos conteúdos ou pedagogia crítico-social dos conteúdos, igualmente englobada nas teorias progressistas da educação, defendendo que os conteúdos escolares devem estar relacionados à prática social.

A alternativa D cita Paulo Freire, um dos mais influentes pedagogos brasileiros, conhecido por sua "pedagogia do oprimido", que é uma pedagogia fortemente progressista e que visa a libertação do ser humano através da educação como prática de liberdade e conscientização.

Contudo, a alternativa correta é a B, que cita John Dewey. Dewey é um teórico da educação, mas suas ideias são mais comumente associadas ao pragmatismo e ao progressivismo norte-americano, que, embora compartilhem alguns princípios com as pedagogias progressistas, tais como a ênfase na experiência e na aprendizagem ativa, não estão estritamente alinhadas com as tendências progressistas de matriz mais crítica e transformadora que se desenvolveram na América Latina. O progressivismo de Dewey foca na experiência e na interação com o ambiente como fundamentos para a aprendizagem, sem necessariamente enfatizar a dimensão política e de transformação social presente nas tendências progressistas de Libâneo, Saviani e Paulo Freire.

Portanto, é essencial compreender as nuances filosóficas e os contextos históricos dos teóricos para identificar corretamente suas contribuições e as tendências a que estão associados.