Para as quatro últimas séries do Ensino Fundamental, foram...

Os tópicos e habilidades selecionadas expressam a espacialidade complexa de lugares, regiões, territórios, paisagens quando problematizam as contradições do capital (crítica), da sociedade com a natureza (socioambiental), da sociodiversidade (cultural).

Nessa perspectiva, os alunos devem desvendar o que Milton Santos considera “uma, de consciência de época em que vivemos”, as relações culturais, patrimoniais e ambientais transversalizando e complexificando os tópicos.

O que deve ser resgatada como saberes culturais, diferenciando-se assim da Geografia escolar definida pela tradição é a Geografia do presente.

Os conteúdos geográficos selecionados possibilitam novas mentalidades e atitudes não comprometidas com sustentabilidade ambiental, política, econômica, cultural e social.