A organização curricular da Educação Infantil na Base Nacion...

I – Conviver; II - brincar; III - participar; IV - explorar; V – expressar.

I -O eu, o outro e o nós; II - corpo, gestos e movimentos; III - traços, sons, cores e formas; IV - escuta, fala, pensamento e imaginação; V - espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

I – Motor; II- linguístico; III – cognitivo; IV- socioemocional; V – cultural.

I - Agir de maneira independente; II - ampliar relações interpessoais; III - comunicar necessidades; IV - reconhecer seu corpo; V - expressar suas emoções.

I - Explorar o ambiente, arrumar e manipular; II - classificar objetos; III - relatar fatos importantes; IV - contar oralmente objetos; V -expressar ideias e emoções