Os conhecimentos advindos das neurociências são recursos im...
A abordagem esperada de um professor ciente dos mecanismos da memória operacional é
GAB: D
Alternativa correta: D - conduzir uma rotina de estudos que deixe espaço para o lazer e o descanso.
A questão aborda a importância dos conhecimentos das neurociências no campo educacional, mais especificamente sobre a memória operacional, também conhecida como memória de trabalho. Esta é uma parte crítica da cognição, responsável por manter e manipular temporariamente informações necessárias para tarefas cognitivas como aprendizado, raciocínio e compreensão.
Para resolver a questão, é necessário compreender que a memória operacional tem uma capacidade limitada e pode ser facilmente sobrecarregada se muitas informações forem apresentadas ao mesmo tempo ou se não houver tempo suficiente para processamento. Portanto, um professor que entende os mecanismos da memória operacional deve estruturar as atividades de aprendizagem de modo a não sobrecarregar essa memória, permitindo assim que os estudantes possam assimilar e integrar melhor o conhecimento.
Justificativa para a alternativa correta:
A Alternativa D está correta porque sugere que o professor deve conduzir uma rotina de estudos que inclua não apenas o tempo dedicado ao aprendizado, mas também o lazer e o descanso. Isso está em consonância com as pesquisas em neurociência que indicam a necessidade de períodos de descanso para a consolidação da memória e a prevenção da sobrecarga cognitiva. O lazer e o descanso podem ajudar na recuperação das funções cognitivas e, assim, melhorar o desempenho em tarefas de aprendizagem subsequentes. Além disso, períodos de descanso entre as sessões de estudo podem aumentar a retenção e a recuperação de informações, otimizando a aprendizagem a longo prazo.
É importante lembrar que a aprendizagem eficaz não é medida pela quantidade de tempo gasto nos estudos, mas pela qualidade desse tempo, incluindo a capacidade de o cérebro processar e consolidar a informação recebida. Um planejamento de estudos que considera o bem-estar do aluno e a capacidade de sua memória operacional é parte fundamental de uma abordagem pedagógica informada pelas neurociências.