Questões Militares de Pedagogia - Modalidades da Avaliação

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Q809161
Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809161 Pedagogia
Segundo Deprebisteres e Tavares (2009), com relação às funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, é correto afirmar que:
Alternativas
Q737709
Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737709 Pedagogia
De acordo com Rabelo (2001), quanto às formas de avaliar, há um consenso entre a maioria dos autores tornando possível uma classificação. Considerando as categorias relativas aos principais tipos de avaliação, assinale a opção que NÃO é verdadeira.
Alternativas
Q737701
Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737701 Pedagogia
Segundo Brun (1973), citada por Turra (1982), a avaliação do ensino-aprendizagem, quando tem a função de controle, possibilita
Alternativas
Q737689
Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737689 Pedagogia
Haidt (2004), em seu livro "Curso de Didática Geral", menciona que a prova oral foi o recurso de avaliação mais usado até o final do século passado. Atualmente é mais utilizada no ensino de línguas estrangeiras, para verificar a pronúncia e a fluência do vocabulário. Este tipo de prova apresenta como vantagem:
Alternativas
Q737685
Pedagogia Avaliação Educacional , Principais Autores , Perrenoud , Modalidades da Avaliação
Ano: 2009 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737685 Pedagogia
"... toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens em curso, qualquer que seja o quadro e a extensão concreta da diferenciação do ensino"(Perrenoud, 1999, p.78), é considerada como
Alternativas
Respostas
21: D
22: E
23: C
24: C
25: E
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