A organização do tempo nas escolas brasileiras já foi realiz...

A organização do tempo nas escolas brasileiras já foi realizada por meio de tabelas de horários determinando, de um modo exato e minucioso, as atividades, os exercícios e as matérias destinadas a cada ano, hora e dia da semana. Algumas escolas possuíam tabelas com mais elementos, outras com menos, mas a verdade é que essa lógica ainda permanece nos dias atuais.
Avalie o que se afirma a respeito dos quadros de horário a partir da década de 1980.
I. Os quadros de horários tendem a desaparecer dos planos curriculares, fato que demonstra uma tendência de redução do processo de imposição, de generalização e de homogeneização do processo de ensino. II. A evolução dos quadros de horário ocorrida mostra um movimento equivocado na construção do currículo, pois a ausência de controle do trabalho docente pode levar os alunos ao fracasso na aprendizagem. III. O docente se vê distante das correspondências fixas e da localização obrigatórias; o cálculo e a distribuição do tempo e das atividades escolares apresentaram-se mais móveis.
Está correto apenas o que se afirma em