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Q2459543

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez , Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459543 Libras

Qual é o principal objetivo da regulamentação da profissão de TILS?

Alternativas

Limitar o acesso à profissão apenas para surdos fluentes em Libras.

Garantir a qualidade dos serviços prestados por profissionais capacitados em Libras.

Exigir que os profissionais sejam fluentes em várias línguas, além de Libras.

Impor restrições à atuação dos profissionais de Libras em determinados contextos.

Reduzir a demanda por serviços de interpretação e tradução em Libras.

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Q2459541

Libras Educação dos Surdos , Cultura e Comunidade Surdas ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459541 Libras

Qual é a principal característica dos movimentos surdos em relação à sua abordagem política e social?

Alternativas

São marcados pela luta pela valorização da língua de sinais, pela identidade cultural surda e pela inclusão social.

São caracterizados pela defesa da exclusão dos surdos da sociedade e pela promoção da segregação.

Geralmente buscam a assimilação completa dos surdos à cultura e à sociedade ouvintes.

Enfatizam a superioridade da comunicação oral em relação à língua de sinais.

Não têm uma abordagem política definida e não estão envolvidos em questões de identidade e cultura.

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Q2459540

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459540 Libras

Qual é o papel da exposição à língua de sinais na aquisição linguística do aluno surdo?

Alternativas

Não é relevante para a aquisição linguística do aluno surdo, pois ele deve priorizar a aprendizagem da língua oral.

Pode ser prejudicial para o aluno surdo, pois dificulta sua compreensão da língua falada.

É fundamental para a aquisição linguística do aluno surdo, fornecendo-lhe acesso a uma língua visual e espacial. A exposição precoce e consistente à língua de sinais é essencial para o seu domínio e para o desenvolvimento de habilidades linguísticas e cognitivas.

É opcional para o aluno surdo e não tem impacto significativo em seu desenvolvimento linguístico. Pode ocorrer em qualquer idade, sem danos ao sujeito.

É suficiente para a aquisição linguística do aluno surdo, dispensando a necessidade de intervenção educacional específica, pois ocorre de forma natural.

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Q2459539

Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459539 Libras

Qual dos seguintes eventos históricos teve um impacto significativo na comunidade surda brasileira e em seus movimentos políticos?

Alternativas

A fundação da primeira escola para surdos no Brasil, em 1956.

A realização do Congresso de Milão em 1880, que proibiu o uso de línguas de sinais nas escolas para surdos.

A promulgação da Lei de Libras (Lei nº 10.436/2002) no Brasil, reconhecendo a língua de sinais como meio legal de comunicação.

A publicação do livro "A Surdez: Um Olhar sobre as Diferenças" por Ronice Quadros, destacando questões de identidade e cultura surda.

A implementação da Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 2006.

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Q2459538

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459538 Libras

Qual das seguintes alternativas melhor descreve o processo de aquisição da língua de sinais pelo aluno surdo?

Alternativas

É geralmente rápido e semelhante ao processo de aquisição da língua oral pelos ouvintes.

O aluno surdo adquire a língua de sinais através da exposição à língua falada, o que facilita sua compreensão e uso eficaz.

Ocorre de forma natural e espontânea, independentemente de intervenções educacionais específicas.

Pode ser influenciado por fatores como idade de exposição à língua, qualidade do input linguístico e oportunidades de interação social.

O aluno surdo não tem capacidade de adquirir naturalmente a língua de sinais, devido às limitações cognitivas associadas à surdez.

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Respostas

21: B

22: A

23: C

24: C

25: D

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